“关键时刻冲得上去，危难关头豁得出来，才是真正的共产党人。”这句话深深地鼓舞着园林系的党员们。正是因为这句话，在疫情形势复杂严峻的情况下，园林系全体教职工以身作则，在疫情防控大考中书写担当；与病毒抢时间、抢进度，守护学生生命健康。
用责任坚守岗位，全心守护学生
疫情防控是没有硝烟的战场，是检验党员初心使命的考场。作为党员“我先上”，冲锋在前，以实际行动坚决打赢这场大仗、硬仗。当学校遭遇疫情，当校园需要闭环，当同学须留守学校，当核酸检测每天例行……在这个特殊时刻，园林系党总支副书记兼学生工作负责人游小英始终奋战在校园疫情防控一线，一直和同学们在一起，用行动传递温暖力量，诠释基层党组织负责人的责任与担当。
“游老师，我是张倩丽。刚刚我接到我们班一位同学妈妈的电话，她说她女儿给她打电话，说爷爷今天发热，去医院核酸检测异常......”3月9日傍晚6点13分，游小英接到这通电话后，立即把情况向学校和系部领导汇报。随着学校抗疫号角吹响，系部全体教职工闻令而动，全系30名教职工和4名兼职班主任迅速回校集结，大家分秒必争，立即启动应急预案，火速组队，并分头开展工作。党员教师带头示范，群众纷纷请战，以实际行动守护校园安全。
“游老师，我孩子在学校里怎么样？她现在在哪里隔离？”“游老师，我孩子在学校吃的用的够不够？学校里疫情有没有控制住？身体是否安康？”突如其来的疫情，牵动着校内师生，也牵动着校外千万家长的心。“郭同学的妈妈，孩子在学校招待所隔离，食宿有专人负责，请您放心！”“陈同学的妈妈，请您放心，我们会密切关注孩子的情况，也安排了老师进行24小时陪伴。”就这样，游小英坚守岗位，化身为“耐心楼长”“知心姐姐”“贴心父母”，在做好自我防护的基础上，与同学们共同生活，一起抗疫，不眠不休，竭尽全力带着耐心、责任心和同理心去面对每一位学生，解疑答惑，安抚情绪，以确保在校的668个学生平稳度过每一天。
班主任“疫”路同行，全方位陪伴学生
在这特殊时期，园林系中高贯通全体班主任从未缺席。她们全身心投入、全方位陪伴，昼夜工作，与同学们同吃同住，共同抗疫，用心关爱每位学生，用行动感染鼓励学生。
“张老师，我是郭**，我爷爷今天发热去医院核酸异常.......”“电话那头明显感觉到学生的紧张和焦虑。”园林中高贯通201班班主任张倩丽回忆说，“自己也感觉到一丝丝紧张，但是我还是要保持镇定，用平和的语气对她说不要紧张，我先向学校汇报请示，不过你现在需要做的是回宿舍收拾好你的东西等我电话........”从那一刻起，张倩丽开启了每天通过电话和线上会议了解和关心同学们的食宿和身心状况的模式，还组织学生们开展了“同心抗疫，感谢有你”等主题教育活动，她用细致入微的关爱守护着36个学生，为学生们提供了学习、心理和生活全方位关怀，以实际行动教育学生们懂得感恩、珍惜美好生活。
在疫情期间，90后专业教师杨轲变身“超级救火队员”，化身为“大白”“楼长”与同学们共同生活，一起抗疫，给了学生们家人般的陪伴和温暖。“杨轲老师，7号宿舍楼学生在集中隔离转移过程中需要男老师协助。”3月12日凌晨3点，还在睡梦中的杨轲接到系部电话，二话不说，立刻起身，穿上防护服，第一时间到达7号学生宿舍楼，耐心安抚学生情绪，安慰学生不要紧张、害怕，鼓励大家一起加油。一直到学生转送到学校临时隔离点，杨轲才放心离去。“杨轲老师，学校需要一个男教师入住6号楼担任楼长协助宿管学生，你可以吗？”“好的！”3月26日，杨轲临危受命担任6号楼楼长，协助开展楼栋学生管理工作，一直坚守至今。
昔日班主任蒋文怡24小时在线，用心用情守护学生，让家长和学生在这场“倒春寒”中感受到身边的温暖。“游老师，我和园林中高贯通202班一位走读同学聊天，感觉她情绪很激动......一直哭泣，情绪不是很好。家长很担心，打电话问她能不能回去？”3月13日晚上21点38分，蒋文怡向游小英打电话反馈学生情况。两人第一时间碰面，进一步深入了解学生情况，得知学生从未一个人在外居住过，并伴腹痛生理症状，导致情波动、失眠等症状。蒋文怡耐心安抚同学，系里赶紧联系心理老师张欣，对学生进行心理评估和心理疏导。根据医生诊断情况，立即启动危机干预的预警，学生转移到更安全的方入住，并安排老师24小时轮流对其进行陪护，时刻与家长保持联系沟通。在大家的关爱和帮助下，三天后，这位同学的情绪逐渐平稳，脸上露出了笑容。“蒋老师，幸亏你和学校及时帮助了我的孩子，否则后果不敢想象，谢谢你们！”家长心怀感激地说。“我现在虽不是她的班主任，但是她一直是我的学生，也谢谢你们对我的信任，这也是我作为一个老师应该做的。我们对学生要像对自己孩子一样，也希望他们都健康快乐成长成才。”蒋文怡说。
师生互相鼓励，传递温暖力量
自3月9日学校疫情开始，每日下午5点，辅导员周程定时给班级同学开线上会议成为了必修课，让同学们开摄像头、开麦，通过视频会议，看看同学们的状态如何，在生活和学习等方面是否有遇到什么困难。“可能是习惯了面对面地相处，刚开始的线上会议让我和同学们都不能立刻进入状态。渐渐地，同学们会戏称我像网络主播，每日定时开播。线上班会，同学们会积极在群里回复，同时也会关心我的生活状态，反过来安慰和鼓励我，给到我力量。”关心是相互的，温暖也是相互的。同学们简单的言语同样鼓励着老师。如“周老师，需要我做什么直接说。”“周老师，这件事请放心交给我”......这些真诚而朴实的话语让周程感到无比温暖而有力量。
疫情期间，一个男同学因头发长太长影响到心情与学习状态。周程了解到后，主动提出帮学生理发。没想到，学生很信任她，同意让她给他理发。理发工具都是各班同学帮忙拼凑而来, 有提供推子的、有提供浇花喷水壶的、有提供各式夹子的等等。理发当时，周程有点紧张，她担心技术不精会毁了学生的形象，迟迟不肯下手。学生鼓励她说：“没事，大不了你再帮我剃个光头。”得到学生鼓励后，周程缓下紧张，调整了一下推子，就开始了她的新“才艺”展示。学生拿着镜子照了照说：“周老师，我很满意！你剪得不赖！谢谢我们心灵手巧的周老师！”那一刻，学生的话语深深感动着周程。
疫情面前，园林系每个人都是责任人，师生守望相助，彼此关心鼓励，用一次次暖心陪伴，一个个细致举动，传递浓浓师生情。