为全面提升辅导员思政育人能力，进一步提升辅导员队伍职业化、专业化水平，深入推进辅导员工作室建设，3月12日，学院召开2024年度辅导员工作室建设研讨会，党委副书记、副院长邵阳出席，辅导员工作室负责人参加。会议由学工部部长高东菊主持。
会上，邵阳与辅导员工作室负责人就工作室定位、建设切入点、聚焦点、育人成效等进行了探讨，对各工作室前一阶段取得的建设成果给予了肯定，就如何开展好下一步工作提出建议：先行先试，推进学生工作知行合一，工作室建设要适配于学院发展，实现学生工作创新发展，努力做到“双高型”辅导员；融合发展，助力学生成长成才，将工作室建设内容与学生工作日常管理相融合，更精细化助力学生全方面发展；形成品牌，典型案例全校推广，做到“一室一品”，发挥工作室品牌效应，做好辅导员的引领示范作用；提质增效，持续深入联系学生，创新工作方法，逐步建成具有农林特色的辅导员工作室，扎实推动工作室建设情况取得新成效。
高东菊对工作室建设要求及考核指标进行了说明。各辅导员工作室负责人分别就工作室的工作开展情况、成果特色凝练、建设规划目标作了详细汇报，并就相关内容进行了交流讨论。
辅导员工作室是提升辅导员职业能力的重要阵地，也是学生工作理论研究与实践创新的重要平台。此次研讨会是对辅导员工作室建设情况的梳理总结，在展示了各工作室阶段性建设成果的同时，有助于工作室明晰建设方向，进一步整合资源、凝练特色、聚焦重点、对标建设，争取形成可复制、可推广、有影响力的学生工作品牌，不断推动学生管理工作高质量发展。