近日，上海市高职院校教学诊改专委会2024年工作交流会在上海市教育评估协会会议室举行。上海高职院校教学诊改专委会主任委员杨应崧教授，副主任委员陈锡宝教授、杨秀英教授，我院党委书记蔡红教授，上海电子信息职业技术学院副校长窦争妍教授，上海市教育评估协会副秘书长刘妍老师，秘书处人员我院质量管理处处长李宝昌教授、上海电子信息职业技术学院质量管理处副处长俞佳莺副教授等参加会议。会议由专委会秘书长、上海出版印刷高等专科学校人事处处长罗尧成教授主持。
罗尧成秘书长作专委会本年度工作要点介绍，主要包括：做好“高职院校质量监测生态系统的构建与实践”职教课题的研究与实践推广；召开上海高职院校教学诊改工作总结会，完成对诊改试点院校的复核反馈；开展对本市高职院校人才培养相关数据分析，编制上海高职院校数据手册，为政府有关管理部门提供决策咨询建议；撰写高职院校教学工作诊断与改进制度建设的专著并出版，推进质量建设相关主题研究论文发表；做好教育教学质量信息平台的规划建设与实施工作；做好“高职教学诊改与质量提升”微信公众号的日常运营管理，积极宣传本市高职院校教学诊改及质量保证体系的建设。
围绕上述工作内容，与会专家针对专委会年度工作载体的选择、工作机制的建设，以及诊改理念的深化、高职院校信息平台模型打造、人才培养状态数据分析与研究、教学诊改案例建设与宣传、内部诊改与外部评估整合实践等阐述了各自的看法，并对年度工作要点的完善提出了相关建议。
专委会主任委员杨应崧教授作会议总结时指出：质量归根结底需要自我保证，在“高质量发展”的时代背景下，要真正确立起院校的质量主体意识与质量责任。“教学诊改作为职业教育的创新性制度设计”，要根据时代的发展创新其形式与内涵；要推进质量生态系统的科学建设，突出“数据”在诊改与评估中的基础作用。要推进教育教学质量信息平台的建设，为质量的保障提供有力支撑。教学诊改下一步的发展方向：一是要往实处走，主要是要形成工作机制；二是要往深处走，重点是要融入日常，落到师生；三是要往高处走，提倡院校确立自我革命意识，着力完善质量保证体系建设，有力保障和推动学校高质量发展。